“我是小小急救俠，這個問題我知道”
“我也知道，這種情況下應(yīng)該給他做心肺復(fù)蘇”
“要找大人幫忙做，我們力氣小，我們可以幫忙打120”
“對，大家都說得非常好，遇到有人暈倒，我們先評估現(xiàn)場環(huán)境是否安全，然后判斷他的呼吸心跳，需要做心肺復(fù)蘇的時候要記得向身邊的大人求助，要會打120”。
稚嫩卻充滿信心的聲音回蕩在課堂中。這是我市“小小急救俠”急救培訓(xùn)現(xiàn)場的生動一幕。孩子們在紅十字師資的指導(dǎo)下，正認(rèn)真演練著應(yīng)對突發(fā)狀況的關(guān)鍵步驟——“評估現(xiàn)場環(huán)境安全、判斷呼吸心跳、及時求助大人并撥打120”。這些清晰、規(guī)范的操作流程，通過寓教于樂的互動方式，深深印刻在孩子們心中。
多部門聯(lián)動，守護(hù)假期安全
今年，白銀市紅十字會聯(lián)合市教育局、市中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地、市公安局及各社區(qū)，精心打造了“小小急救俠”急救知識技能培訓(xùn)項(xiàng)目?；顒右劳邪足y市紅十字應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)基地，覆蓋研學(xué)學(xué)生及暑期社區(qū)托管班兒童，為孩子們織就一張應(yīng)急救護(hù)的安全知識網(wǎng)。截至目前，項(xiàng)目已累計(jì)培訓(xùn)1969人。
從知識到能力，埋下守護(hù)生命的種子
“小小急救俠”項(xiàng)目核心目標(biāo)明確，不僅傳授“是什么”，更要教會“怎么做”。孩子們在師資的引導(dǎo)下，從最基礎(chǔ)的環(huán)境安全意識到心肺復(fù)蘇（CPR）的關(guān)鍵要點(diǎn)，從正確撥打急救電話到利用身邊可用資源協(xié)助救援，一步步將理論知識轉(zhuǎn)化為守護(hù)生命的能力。這場持續(xù)了2個多月的培訓(xùn)活動，為孩子們裝備了應(yīng)對意外的“心理盔甲”和“行動指南”。
在意外面前，兒童往往是最脆弱的群體，但也可能成為第一現(xiàn)場的“關(guān)鍵守護(hù)者”?！靶⌒〖本葌b”項(xiàng)目就是要在孩子心中種下一顆“敢救、會救”的種子。孩子們學(xué)到的不僅是技能，更是對生命的敬畏與擔(dān)當(dāng)?！拔覀兤诖?，通過小手拉大手，讓急救知識滲透進(jìn)千家萬戶，為平安白銀筑牢基礎(chǔ)，”白銀市紅十字會核心師資劉運(yùn)偉說。
當(dāng)知識化為鎧甲，稚嫩的肩膀也能扛起守護(hù)生命的重量。白銀市“小小急救俠”項(xiàng)目為孩子們的成長安全加裝了一道智慧保險，更在幼小的心靈里點(diǎn)燃了珍視生命、互助友愛的火種。這星星之火，正以社區(qū)和校園為原點(diǎn)悄然擴(kuò)散——當(dāng)每個孩子都成為安全網(wǎng)絡(luò)上的一個堅(jiān)韌節(jié)點(diǎn)，一座城市應(yīng)對風(fēng)險的能力便在無形中扎根生長。未來，這些受過訓(xùn)練的明亮眼睛與敏捷反應(yīng)，或許就在某個街角，成為點(diǎn)亮生命的關(guān)鍵微光。